Đặt Câu Hỏi Cho Bộ Phận In Đậm Lớp 3

     

Đặt thắc mắc cho phần tử câu được coi là một trong số những nội dung trọng tâm của phần Luyện từ với câu trong lịch trình Tiếng Việt lớp 3. Mời quý người hâm mộ tham khảo một số bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3 dưới đây để hướng dẫn con em mình mình ôn tập phần kiến thức và kỹ năng này nhé!

Trong chương trình tiếng Việt lớp 3, những em học viên đã được học những kiến thức cơ phiên bản về đặt thắc mắc cho phần tử in đậm vào câu. Để hoàn toàn có thể ghi nhớ kỹ năng này, các em đề nghị nắm chắc kỹ năng và luyện tập với những mẫu câu ngắn và đơn giản dễ dàng sao cho thuần thục, từ đó hoàn toàn có thể dễ dàng vận dụng với rất nhiều mẫu câu không giống nhau. 

Các cách làm bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

Bước 1: Đọc kỹ cả câu.Bạn đang xem: bài tập đặt câu hỏi cho thành phần in đậm lớp 3

Bước 2: Đọc kỹ bộ phận in đậm và khẳng định nội dung thành phần in đậm nói về điều gì.

Bạn đang xem: đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3

Bước 3: tìm từ nhằm hỏi (ai/cái gì/con gì), tương ứng với văn bản của thành phần in đậm.

Bước 4: hoàn thiện thắc mắc với không thiếu thốn chủ ngữ, vị ngữ.


*

Trước lúc làm các bài tập về đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm các bạn nhớ theo dõi các bước làm trên nhé

Bài tập đặt thắc mắc cho bộ phận in đậm

1. Bé Xuân Mai là ca sĩ nhí mà em yêu thương thích.

=> Ca sĩ nhí cơ mà em ưa thích là ai? / Ai là ca sĩ nhí nhưng em yêu thích?

2. Mấy bạn học trò ngạc nhiên đứng nép bên tín đồ thân.

=> Ai kinh ngạc đứng nép bên fan thân?

3. Trương Vĩnh ký hiểu biết rất rộng.

=> Trương Vĩnh ký kết hiểu biết như vậy nào?

 4. Ê-đi-xơn làm cho việc miệt mài suốt cả ngày đêm.

=> Ê-đi-xơn thao tác làm việc như cố kỉnh nào?

5. Ở nhà văn hóa thiếu nhi, chúng em chơi thể thao, học hát và múa.

=> Ở nhà văn hóa thiếu nhi, chúng em có tác dụng gì? 

6. Từng năm cứ vào thời điểm Tết, bạn dân làm bánh chưng, bánh dày bái tổ tiên.

=> từng năm cứ vào dịp Tết, bạn dân làm gì? / tín đồ dân làm những gì vào thời điểm Tết hằng năm?

=> Cô ấy như vậy nào? / Cô ấy là người như thế nào?

8. Bác nông dân đang ghép lúa trên đồng ruộng.

Xem thêm: Những Bài Văn Mẫu Tả Quang Cảnh Trường Em Vào Buổi Sáng Sớm (Lớp 5) Hay Nhất

=> bác bỏ nông dân đang cấy lúa nghỉ ngơi đâu?

9. Lũ trẻ xã em giỏi thả diều ở ngoài chân đê.

=> bọn trẻ con xóm em giỏi thả diều sinh hoạt đâu?

10. Ông nước ngoài dẫn em đi hiệu sách.

=> Ông ngoại dẫn em đi đâu?

11. Hôm nay phái nam đi học.

=> khi nào Nam đi học?

12. Ngôi trường em khai giảng vào ngày mùng 5 tháng 9.

=> khi nào trường em khai giảng?

13. Cả lớp mỉm cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá.

=> bởi vì sao cả lớp cười ồ lên?

14. Với lòng tin đoàn kết một lòng, dân chúng ta đã thắng giặc ngoại xâm.

=> vì chưng sao quần chúng ta chiến hạ giặc ngoại xâm?

15. Bà bầu tôi âu yếm nỗ lực tay tôi dẫn đi trên tuyến đường làng dài cùng hẹp.

=> bà bầu tôi có tác dụng gì?


*

Lưu ý lúc làm bài bác tập đặt thắc mắc cho bộ phận in đậm

Muốn để đúng thắc mắc cho bộ phận in đậm trong câu, các em học viên phải lưu ý đọc kỹ cả câu chứ không những đọc mỗi phần in đậm vẫn vội làm bài bác ngay. Đặc biệt, không nên quá lắp thêm móc phụ thuộc vào các dấu hiệu nhận biết, mà lại phải địa thế căn cứ vào nội dung phần in đậm cũng giống như nội dung cả câu để đặt câu hỏi. 

Ví dụ: trong trường hợp phần tử in đậm vào câu chỉ nguyên nhân, lý do, trước bộ phận in đậm thường có những từ nối “vì”, “do”, “tại”, “bởi”, “nhờ”… mặc dù ở câu số 14, các từ nối này sẽ không xuất hiện. Cho dù vậy, nếu gọi kỹ cả câu, sẽ không khó để xác định thành phần in đậm trong câu nói tới tại sao của câu hỏi nhân dân ta thành công giặc ngoại xâm, từ bỏ đó dễ ợt đặt thắc mắc “vì sao”.

Xem thêm: Cảm Nhận Về Bài Thơ Từ Ấy Của Tố Hữu, 6 Bài Văn Mẫu + Dàn Ý

Khi đang thuần thục giải pháp đặt câu hỏi cơ bản và đúng ngữ pháp, các em học sinh có thể luyện tập phương pháp đặt câu hỏi sao cho mượt mà và trôi tung theo vô số phương pháp khác nhau.

Chúc những em học sinh lớp 3 ôn tập thật giỏi và dễ dàng dàng đoạt được dạng bài tập đặt câu hỏi cho thành phần in đậm môn giờ đồng hồ Việt!