Lô Mô Nô Xốp Là Ai

     
*
Tiêu đề: Nhà bác học Lômônôxốp Thu Apr 14, 2011 8:21 pm



Bạn đang xem: Lô mô nô xốp là ai

Mikhain Vaxiliêvich Lômônôxôp (1711 – 1765)Thời đại của LômônôxôpLômônôxôp thành lập vào đầu cố gắng kỉ XVIII. Khi ấy nước Nga còn là một trong những nước phong loài kiến lạc hậu, nền kinh tế chủ yếu nhờ vào sức lao hễ của nông nô, công nghiệp chưa cải tiến và phát triển bao nhiêu. Giáo hội giữ lại một vai trò chủ công trong sự cải cách và phát triển văn hóa của đất nước. Hai trường đại học lớn thời gian bấy giờ, học viện Kiep và học viện Maxcơva, là những trường của giáo hội, đa số dạy giáo lí cùng triết học ghê viện, hầu hết không xem xét các môn công nghệ tự nhiên. Trong những lúc đó thì sống Anh, Pháp công ty nghĩa tư phiên bản đã kết thúc và đã tổ chức triển khai được những Viện Hàn lâm khoa học nổi tiếng ở Pari với Luân Đôn.Vua nước Nga thời điểm đó, Piôt đệ độc nhất (Piôt đại đế) là một trong những người gồm chí hướng lớn, ý muốn đưa nước Nga thoát khỏi cảnh lạc hậu, trì trệ, tiến lên thành một cường quốc Châu Au. Ong hiểu đúng bản chất muốn thế, phải phát triển khoa học, kĩ thuật, phải đào tạo và giảng dạy nhân tài. Bạn dạng thân Piôt đã đi tới các nước Châu Au, đích thân học tập nghề đóng tầu, học bí quyết buôn bán. Sau khi về nước, ông cử nhiều bạn trẻ ra nước ngoài học công nghệ quân sự, học nghề kĩ sư, nghề mặt hàng hải. Ong mở nhiều trường học tập kĩ thuật, đến xuất bản sách báo kĩ thuật, tổ chức triển khai Viện Hàn lâm kỹ thuật Pêtecbua, chủ trương cải tiến và phát triển khoa học, kỹ năng và tách giáo dục và khoa học ra khỏi ảnh hưởng của giáo hội.Để mau lẹ đi lên vào điều kiện kinh tế còn lạc hậu. Piôt công ty trương mời các nhà khoa học phệ ở Châu Au mang đến Viện Hàn lâm khoa học Pêtecbua, làm cho họ rất nhiều điều kiện xuất sắc để nghiên cưú khoa học và áp dụng khoa học tập vào việc nâng cao nền tài chính và tiềm lực quân sự của nước Nga. Đồng thời Piôt cũng sử dụng các nhà khoa học quốc tế để huấn luyện cán bộ khoa học tập trong nước. Công ty trương sáng sủa suốt kia của Piôt vấp bắt buộc sự kháng đối của giáo hội cùng của kẻ thống trị phong con kiến Nga. Chúng ta biết rằng mong mỏi cho nước Nga tất cả sức mạnh kinh tế tài chính và quân sự, bắt buộc phải trở nên tân tiến khoa học. Mà lại họ lại sợ rằng khoa học cải tiến và phát triển sẽ làm nẩy nở tư tưởng duy vật, vô thần, và nhiều tứ tưởng bao gồm trị “độc hại” không giống nữa. Tự 1725, sau thời điểm Piôt mất đi, thái độ đầy xích míc đó của các tầng lớp thống trị nước Nga đã khiến cho họ cúi đầu sùng bái những nhà khoa học, những nhà sale nước ngoài, giao mang lại họ nhiều nhiệm vụ trong máy bộ nhà nước, nhưng mà lại ngăn cản việc học hành của bạn trẻ trong nước, ngăn chặn trước họ con đường tiến vào khoa học. Đ6ẻ củng cố chỗ ngồi của họ, những viên chức cao cấp người nước bên cạnh đó sứ tung ra luận điệu rằng người Nga quan trọng nào phát triển thành nhà bác bỏ học hoặc bên văn nghệ, với luận điệu kia được những nhà nắm quyền Nga tán thưởng với ủng hộ.Lômônôxôp đã đến khoa học trong yếu tố hoàn cảnh như vậy.Con đường bước vào khoa họcMikhain Lômônôxôp sinh vào năm 1711 trên một làng bé dại ven đại dương phía bắc nước Nga, gần thị trấn Ackhanghen. Phụ thân Mikhain là 1 trong nông dân có tác dụng thêm nghề tiến công cá, gia đình sống đủ no. Cho đến thời điểm bây giờ tiểu sử của Mikhain Lômônôxôp vẫn còn tồn tại những chỗ chưa được biết thêm rõ ràng.Ở miền quê của Lômônôxôp thời gian đó có không ít người biết đọc, biết viết, thậm chí một vài người còn si mê đọc sách nữa. Cho tới năm 12 tuổi, cậu nhỏ xíu Mikhain đã đọc thông viết thạo, không phần nhiều đọc sách đạo của giáo hội hơn nữa thích đọc cả các sách ngoài đời nữa. Có hai cuốn sách “ngoài đời” nhưng mà Mikhain say sưa gọi mãi những lần, cuốn “Ngữ pháp” của Xmôtritxki và cuốn “Số học” của Manhixki. Đó là phần lớn cuốn sách danh tiếng thời bấy giờ, phản ảnh được đầy đủ trình độ ngữ văn Nga và toán học vắt kỉ XVIII. Chúng đã khơi dậy trong lòng hồn Mikhain lòng say mê thích khoa học, và khát vọng muốn nắm rõ khoa học bởi vì khoa học tạo thành khả năng làm chủ thiên nhiên. Mikhain thấy rằng trường đoản cú mình đọc sách là chưa đủ, chú bé xíu còn ý muốn được mang đến trường học tập nữa. Nhưng mong mơ đó quan yếu thành sự thực. Quanh vùng Mikhain ở chỉ có một ngôi trường học tốt nhất của giáo hội, dẫu vậy trường đó không nhận con cái các nhà “dân hèn” vào học. Mikhain ko chịu quăng quật cuộc. Năm 1730, mặc dù thân phụ hết sức can ngăn, chàng thanh niên Mikhain 19 tuổi quyết trọng tâm từ giã mái ấm gia đình đi Maxcơva tìm chỗ học tập. Với vài ba bộ áo xống bọc vào một dòng khăn nhỏ dại móc tòng teng bên trên đầu cái gậy ngắn và một số tiền nạp năng lượng đường ít ỏi, Mikhain đi bộ vượt hàng trăm ngàn kilômét nhằm tới Maxcơva. Ở đây, cũng như ở khắp chỗ trong nước Nga, bé nhà “thứ dân” không được nhận vào trường đại học. Mikhain vẫn tìm phương pháp khai man, tự nhận mình là đàn ông một bên quý tộc, và sau cùng đã được trao vào học tại học viện chuyên nghành Maxcơva của giáo hội.Năm năm ở học viện là năm năm sinh sống rất buồn bã và túng thiếu. Lômônôxôp vừa đi làm việc thêm nhằm kiếm tiền ăn, vừa dốc sức học hành, ao ước tiến sâu vào khoa học. Tuy vậy càng học, Lômônôxôp càng thấy bi quan và tuyệt vọng vì công ty trường chỉ dạy dỗ giáo lí, tởm viện, không hỗ trợ cho anh tiến thêm được cách nào trong kỹ thuật tự nhiên. Được biết học viện Kiep tất cả dạy khoa học tự nhiên, năm 1734 Lômônôxôp thế xin được biệt phái xuống Kiep 1 thời gian. Nhưng anh đã thất vọng quay trở về Maxcơva, vì học viện Kiep cũng chỉ dạy mọi “câu chữ trống rỗng tuấch của triết học tập Arixtôt”, chứng chưa hẳn là khoa học tự nhiên và thoải mái thực sự. Năm 1735, một sự tình cờ như ý đã tạo thành một cách ngoặt đặc biệt trong cuộc sống Lômônôxôp. Theo thông tư của Nghị viện Nga, học viện Maxcơva lựa chọn 12 sv xuất sắc độc nhất cho đến lớp tại Viện Hàn lâm công nghệ Pêtecbua, Lômônôxôp được chọn trong những 12 bạn đó, với sau 8 tháng học tập tại Pêtecbua, được Viện hàn lâm cử đến lớp tiếp ở Đức. Lômônôxôp được học hầu như giáo sư xuất sắc, được huấn luyện và đào tạo chuyên về luyện kim với mỏ. Năm 1741 ông về bên Viện hàn lâm Pêtecbua công tác làm việc và năm 1745 độ tuổi 34, ông được thừa nhận là gs hóa học, viện sĩ viện hàn lâm.Lômônôxôp, người tổ chức triển khai nền khoa học NgaLômônôxôp bắt đầu cuộc đời trong một yếu tố hoàn cảnh khó khăn với phức tạp. Viện hàn lâm khoa học Pêtecbua lúc đó đích thực nằm bên dưới sự điều khiển của chánh văn phòng và công sở Sumakhơ. Sumakhơ là một trong nhân viên thời thượng người Đức, thon thả hòi cùng thiển cận, lo mang lại chức vụ và quyền lợi của mình nhiều hơn là lo đến khoa học.

Xem thêm: Cây Công Nghiệp Là Gì - Đất Trồng Cây Công Nghiệp Lâu Năm Là Gì



Xem thêm: Bài Viết Về Tết Bằng Tiếng Anh Có Dịch (31 Mẫu), 28 Đoạn Văn Viết Về Tết Bằng Tiếng Anh Ngắn Gọn

Ong ta cản trở việc huấn luyện cán bộ khoa học fan Nga. Bản thân Lômônôxôp đã và đang phải khó khăn lắm mới được ông ta dấn vào công tác làm việc ở viện hàn lâm. Ong ta cũng gây trở hổ thẹn cho công tác khoa học của những viện sĩ, khiến cho nhiều viện sĩ nước ngoài nổi giờ đồng hồ như Becnuli, Ơle, trước kìa được Piôt đệ độc nhất mời cho tới Pêtecbua, khi này cũng từ quăng quật Pêtecbua ra đi.Lômônôxôp đã có những chuyển động hết sức nhiều chủng loại , bạn dạng thân ông là gs hóa học, tuy thế ông cũng có không ít nghiên cứu về vật dụng lí thiên văn, địa chất, địa lí. Ong cũng nghiên cứu và phân tích cả về lịch sử hào hùng và ngôn từ học, ông chế tạo thơ và để lại những bức họa, trong các số ấy nổi tiếng tốt nhất là các bức “chân dung Piôt” và “trận tiến công Pôntava”.Ngoài vấn đề trực tiếp nghiên cứu và phân tích khoa học, Lômônôxôp còn là 1 trong những nhà vận động xã hội, một nhà tổ chức khoa học, chống chọi không mệt mỏi cho vấn đề xây dựng một nền công nghệ và một nhóm ngũ cán cỗ khoa học tập của nước Nga. Trong viện hàn lâm công nghệ Pêtecbua, Lômônôxôp ngăn lại tôn sùng quá đáng các nhà công nghệ nước ngoài, ngăn chặn lại đích thân Sumakhơ, và bởi những hành động cụ thể, chỉ rõ sự nhát cỏi của một vài nhà khoa học quốc tế trong viện hàn lâm.Lômônôxôp đã đạt nhiều sức lực lao động cho việc phát triển khoa học tập ở nước Nga. Một mặt, ông tích cực tổ chức với tham gia thẳng vào việc thịnh hành các trí thức khoa học trong dân chúng. Mặt khác, ông tổ chức huấn luyện và giảng dạy cán cỗ khoa học trên cơ sở mở rộng màng lưới giáo dục đào tạo ở nước Nga. Ong đã trườn nhiều sức lực để xây dựng trường đại học tổng vừa lòng Maxcơva, đó đích thực là trường đại học đầu tiên của nước Nga, hiểu theo như đúng nghĩa của nó. Bây giờ trường đại học tổng hòa hợp Maxcơva, có tên Lômônôxôp là người sáng chế ra nó, là một trong lò huấn luyện và đào tạo cán bộ khoa học lừng danh trên quả đât và là niềm từ hào của nền công nghệ Liên Xô. Mục đích của Lômônôxôp nổi bật ví dụ trong lịch sử hào hùng văn hóa Nga, với nhà thơ Puskin đáng giá hết sức cao năng lực nhiều khía cạnh và hiến đâng lớn lao của Lômônôxôp, đã call ông là “trường đại học trước tiên của nước Nga”Lômônôxôp, nhà công nghệ lỗi lạcLômônôxôp đi vào khoa học trong những khi nền kỹ thuật Nga cón siêu thấp kém. Nghành nghề nghiên cứu của ông lại hết sức lớn, do với trí tuệ và nhận thức rộng thoải mái của mình, ông thấy rằng chỗ nào cũng có vấn đề phải nghiên cứu. Ong vừa phân tích khoa học , vừa vận động xã hội, vừa đề xuất đấu tranh chống phần đa “kẻ thù của nền kỹ thuật Nga”, tứ là tầng lớp giai cấp quý tộc với tăng lữ. Sức khỏe bị hao mòn, ông mất năm 1765, khi chưa tròn 54 tuổi. Thời gian còn sống, ông bắt đầu chỉ hòan chỉnh và chào làng được một trong những phần ba những công trình của mình. Hai phần ba còn lại là đông đảo ghi chép, nhấn xét, những dự án công trình dang dở, bộc lộ một nhãn quang khoa học có tầm xa, đi trước thời đại của mình.Những công trình trước tiên của Lômônôxôp lá về hóa học. Các nhà trả kim thuật thời trung nỗ lực kỉ ráng tìm bí quyết chế ra “hoàn đá triết học” để đổi thay đá thành vàng. Thua của môn trả kim thuật khiến các bên hoá học nắm kỉ XVII vạch ra cho khách hàng một kim chỉ nam thực tế hơn: tìm giải pháp pha chế các loại thuốc chữa bệnh dịch và các chất quan trọng trong thực tế. Hoá học được gọi là 1 trong nghệ thuật, và với nặng tính tay nghề chủ nghĩa, không dựa trên một đại lý lí luận nào.Lômônôxôp dìm xét rằng hóa học vẫn tồn tại bị bao che trong bòng tối dày đặc, và những tại sao thực sự của các hiện tượng kì lạ đối với ta vẫn còn là điều túng ẩn. Đó là thiếu thốn sót mập của hóa học thời đó. Lômônôxôp nói: “Nhà hóa học chân bao gồm phải vừa là bên lí thuyết, vừa là bên thực hành”, cùng “trong cùng một bé người, phải có một nhà hoá học khôn khéo và một công ty toán học sâu sắcf”.Lômônôxôp cho rằng vận động của những hạt nhỏ là cửa hàng của mọi hiện tượng lạ hóa học, vị vậy “ai mong muốn nắm sâu những chân lí hóa học thì phải nghiên cứu cơ học, với muốn nghiên cứu cơ học tập thì phải thông suốt toán học”. Trong những công trình nghiên cứu của mình, Lômônôxôp giải thích nguyên nhân của nhiệt cùng của tính lũ hồi của những chất khí là sự chuyển động của các hạt nhỏ li ti mà lại giác quan lại của ta không cảm xúc được. Ong là trong những người gây dựng ra thuyết cơ học tập về nhiệt với thuyết đụng học chất khí.Trong hệ thống khoa học tập của Lômônôxôp, “định luật phổ biến” về sự bảo toàn thân một địa chỉ quan trọng. Ong phát biểu định vẻ ngoài đó lần thứ nhất trong một bức thư gửi Ơle năm 1748. Ong viết: “Mọi sự thay đổi trong thiên nhiên đều diễn ra sao mang lại nếu thêm một chiếc gì vào một chiếc gì đó, thì yêu cầu bớt dòng ấy đi ở một chiếc gì khác. Tỉ dụ như nếu thêm bao nhiêu vật chất vào một vật nào kia thì tất cả bấy nhiêu đồ gia dụng chất đề nghị bị bớt đi tại một vật khác, tôi dùng bao nhiêu giờ nhằm ngủ thì bắt buộc bớt đi từng ấy giờ nhằm thức v.v… vì đó là 1 định luật thông dụng của thiên nhiên, nên nó cũng vận dụng cả cho những quy tắc đưa động: một vật do va chạm mà làm một thứ khác chuyển động, nó thiếu tính bao nhiêu hoạt động của nó thì lại truyền bấy nhiêu hoạt động cho thiết bị kia”. Mười hai năm sau, năm 1760, Lômônôxôp mới thiết yếu thức công bố định chính sách đó, nhưng nó cũng vẫn new chỉ là 1 trong những phát biểu định tính, chưa phải là 1 trong những định phương tiện định lượng chặt chẽ. Điều đó tất nhiên, bởi thời Lômônôxôp trong cơ học tập chưa khẳng định được vật gì là số đo của chuyển động (đó là đụng lượng mv tốt là đụng năng ?), trong năng lượng điện họcvà từ học tập cũng chưa có các phân tích định lượng.Lômônôxôp đã cần sử dụng cân để phân tích các bội nghịch ứng chất hóa học về mặt định tính. Năm 1756, ông đã thực hiện nhiều phân tách và ra mắt kết quả như sau. Ong cho nhiều loại sắt kẽm kim loại vào hầu như bình đính thêm kín, với đốt tăng cao lên cho kim loại phản ứng với không gian trong bình. Ong cân loại bình trước và sau bội phản ứng. Tác dụng là nếu như không cho không khí bên ngoài lọt vào bình thì trọng lượng của bình ko đổi. Đó là thí nghiệm trước tiên trong lịch sử hào hùng khoa học tập . Sử dụng cân để kiểm tra định biện pháp bảo toàn trọng lượng trong những phản ứng hóa học, cơ mà Lômônôxôp không ưng ý quan điểm của Niutơn cho trọng lượng là số đo lượng vật hóa học (1). Do vậy ông ko coi định phép tắc bảo toàn trọng lượng là định chế độ bảo toàn đồ gia dụng chất. Ong phân vân, không kiếm ra được cách lý giải sự bảo toàn trọng lượng trong các phản ứng hóa học. Bởi vậy ông chỉ mô tả những thí nghiệm, nhưng mà không từ này mà phát biểu thành định dụng cụ bảo toàn trọng lượng. Định lao lý này sau đây được Lavoadiê phát biểu lúc ông nghiên cứu và phân tích lí thuyết về việc cháy.Như trên đang nói, Lômônôxôp là 1 trong trí tuệ tinh tế, đi trước thời đại mình gồm chỗ sớm hơn hết một nạm kỉ. Những quan niệm đứng đắn của ông không được chuyên môn khoa học tập đương thời tán thành. Sau này, khi liên tục nghiên cứu những công trình xây dựng còn bỏ lỡ của Lômônôxôp và so sánh chúng với phần nhiều thành tựu mới nhất của khoa học, fan ta new càng thấy rõ giá bán trị thâm thúy của những quan niệm đó.